La classe des élèves de CM2 de Jean Poli à l’École Mi-Plaine de Meylan ont mené à bien un projet d’écriture et de mise en voix impulsé par l’artiste Philippe Garin de la Cie Atheca autour de la pièce Soeur, je ne sais pas quoi frère de Philippe Dorin.
Philippe Dorin, est venu ce lundi 3 juin à l’Hexagone pour assister à la représentation : un hommage très touchant que les enfants lui ont fait !
La classe de CM1-CM2 de l’Ecole Mi-Plaine de Meylan encadrée par Myriam Devin et Cindy Leone : leurs enseignantes, et Lola Lelièvre : comédienne de la Cie Théâtre du Réel, nous ont proposé une immersion fantastique dans un monde parallèle où tout est étrange.
Gabriel Bataihl, Naomi Cauzinille, Carole Fontvieille, Yossra Jendoubi, Hicham Kheffafa, Agostino Marotta, Hugo Allagnat, Gabriel Bennedjai Barthelemy, Yanis Callen, Agathe Cambon, Jacques Dutoit, Emeline Forget, Amelie Giroud, Alexandre Jourdan, Leo La delfa, Killian Le bail, Maissa Lhuillier, Victoria Lopez, Delphine Lozach’meur, Pierre Messin, Yasin Naimi, Cathy Pinchauret, Jean Vitus Poli, Aymeric Sarraut, Tristan Sehl, Maelle Slesinski, Lucas Vachon, Loan Varga, Ecaterina Varga ont suivi une iniciation théâtrale avant de construire leur spectacle à partir d’improvisations orientées par le thème « imaginez un autre monde … »
Pendant la récréation Claude, Gimmy, Axel et Kim entrent en cachette dans la salle de classe pou regarde le résultat des copies. Dans la précipitation ils font tomber les copies par terre voulant les ramasser ils découvrent une trappe sous le bureau de la maîtresse
L’histoire tragique d’une petite chèvre, celle de Monsieur Seguin, follement éprise de liberté et de grands espaces. Dans son désir de liberté et d’aventure, l’héroïne transgresse les interdits. Perchées sur son monticule, elle se croit soudain toute puissante en regardant à ses pieds le monde qu’elle découvre. En cela semblable aux enfants qui, en grandissant, veulent faire du monde le terrain de toutes leurs expériences, est ce qu’elle réagit seulement comme les enfants d’aujourd’hui auraient réagi ? Les élèves de cinquième du collège Lionel Terray s’interrogent sur le dénouement de l’histoire
En commentaires, ils nous livrent leur « mot de la fin » !
Oscar, personnage emblématique du spectacle Aucun homme n’est une île a lui aussi son blog !
Tous à vos claviers: pour le découvrir entrez vite le lien suivant: www.reseau-oscar.com/
Vous y trouverez, entre autres, des petits trésors comme les production écrites de la classe de quatrième de Sylvie Lecomte du collège Rondeau Monfleury à Corenc. La consigne d’écriture était la suivante:
« Inventez-vous un avatar (décrivez-le en quelques lignes) puis faites le converser avec Oscar sur vos impressions sur le spectacle ou sur un aspect de la pièce qui vous touché ».
Pour vous, en avant première, des extraits postés en commentaires !
Les élèves de CM1/CM2 de l’école élémentaire Mi-Plaine à Meylan ont participé au « projet philo » , projet suivi également par l’école Le Lac de la Villeneuve.
Après la venue d’une philosophe et enseignante: Saloua Adli dans leur classe pour confronter réalité et virtualité, ils ont eux-même argumenté sur la nature du personnage d’Oscar dans Aucun homme n’est une île. Que dire d’Oscar : est-il un personnage réel, virtuel et/ou imaginé ? Qui des deux, de Jacques ou d’Oscar, préfère-t-on le plus ? Et pourquoi préfère-t-on plus l’un que l’autre ?
Nos graines de philosophes ont eu des idées germantes et foisonnantes: retrouvez-les vite en commentaire et bonne lecture à tous !
« Une histoire poétique et farfelue », « une aventure émotionnelle », « avec cette pièce on renoue avec son côté enfantin », les langues se délient au sujet du spectacle Fenêtres Eclairées de la Turak Théâtre Compagnie accueilli cette année à l’Hexagone les 17 et 18 janvier 2013.
Fenêtres éclairées – © Fabien Lainet
Fenêtres éclairées – © Fabien Lainet
Alors, si comme les élèves de l’atelier théâtre mené par Alix Brunet au lycée Stendhal l’absence de parole dans la pièce vous a fait ressentir le spectacle à un autre niveau, celui des sens, des ressentis …décrivez-nous vos sensations, parlez nous de la magie de ces « objets vivants » qui on su nous étonner et dévoiler la poésie du quotidien.
Certains sixièmes de la classe à PAC du collège les Buclos ont joué le jeu : pour parler des ateliers auxquels ils avaient participé durant l’Acte 1 du Jumelage, ils ont tenté d’écrire à la manière du jeu d’un des personnages de spectacle qui les ont marqué ou qu’ils ont joué. Le résultat est surprenant.
Quelques unes de leurs productions sont à consulter dans les commentaires de cet article !
Florent Diara du groupe Djemdi a l’art de mettre la musique en mouvements: l’occasion pour tous de faire sonner une résonance propre à chacun, de faire retentir son corps parmi ceux des autres, de jouer sur les équilibres…
Wesley de Araujo puise dans ses racines brésiliennes et nous invite à une initiation de capoeira. La capoeira est un art martial afro-brésilien issu des méthodes de combats et des danses des peuples africains du temps de l’esclavage au Brésil. Mouvements très proches du sol, coups de pieds et nombreuses acrobaties en font un art bien singulier.
Marieke de Koning poursuit dans cet atelier l’envie forte de la Cie Adelante de s’interroger sur les identités individuelles et collectives. Comment trouver corps et place dans la société ? Comment préserver son intégrité physique tout en acceptant l’autre ? Comment jouer du contact, des distances avec l’autre ? Une manière dansée de questionner le monde et la société qui nous entoure pour exprimer l’intime…
